|
À propos de la catégorie Thématiques
|
|
0
|
21
|
May 25, 2021
|
|
Escalade et OSM
|
|
7
|
22
|
July 28, 2021
|
|
Curiosité naturelle
|
|
2
|
21
|
July 28, 2021
|
|
Cartographie participative : De la formation à l'intérêt public en passant par l'aménagement du territoire
|
|
1
|
95
|
July 27, 2021
|
|
Balise "eau potable"
|
|
3
|
41
|
July 1, 2021
|
|
Guide pour cartographier des chemins de randonnées
|
|
4
|
114
|
June 23, 2021
|
|
Integration de Plantnet vers OSM
|
|
1
|
65
|
June 22, 2021
|
|
Un point sur les marques GR™ et GRP™
|
|
36
|
242
|
June 18, 2021
|
|
Gestion des tracés FFRP
|
|
5
|
155
|
June 14, 2021
|
|
Renommage de la page Randonnée du wiki
|
|
10
|
139
|
June 11, 2021
|
|
Noms d'Itinéraires et noms de chemins
|
|
5
|
58
|
June 5, 2021
|
|
Réseaux de noeuds
|
|
15
|
584
|
June 3, 2021
|
|
Présentation enseignement OSM au lycée
|
|
0
|
60
|
May 31, 2021
|
|
Chemins de Saint-Jacques de Compostelle en Bretagne
|
|
4
|
63
|
May 27, 2021
|
|
Position GPS des sommets
|
|
16
|
110
|
May 20, 2021
|
|
Escape Game sur OSM
|
|
3
|
317
|
May 13, 2021
|
|
SNT et vandalisme
|
|
23
|
334
|
March 29, 2021
|
|
Bonnes pratiques pour contribuer à OpenStreetMap en SNT
|
|
17
|
4113
|
March 27, 2021
|
|
Cycle de webinaires sur le libre et les communs dans l'éducation
|
|
0
|
81
|
March 19, 2021
|
|
Utilisation de OpenStreetMap pour réaliser des plans d'orientation
|
|
0
|
1024
|
December 22, 2020
|
|
Tutos vidéos uMap et MapContrib
|
|
1
|
3375
|
June 25, 2020
|
|
Tagger correctement les panneaux entrées de villes & villages
|
|
0
|
3459
|
February 7, 2020
|
|
OSM pour Licence Pro SIG en 2 jours
|
|
0
|
3013
|
November 12, 2019
|
|
OSM et enseignement SNT en lycée
|
|
13
|
10114
|
November 3, 2019
|
|
Vérifier a posteriori des contributions
|
|
2
|
3230
|
November 3, 2019
|
|
Ancien chemin de randonnée, délabellisé
|
|
4
|
2400
|
June 22, 2019
|
|
Idées activités élèves autour d'OSM
|
|
7
|
6786
|
May 9, 2019
|
|
Diapos pour présentation de OSM
|
|
5
|
3323
|
May 9, 2019
|
|
Les grandes découvertes (classe de 5ème)
|
|
2
|
2667
|
April 24, 2019
|
|
Contribution avec des élèves ?
|
|
6
|
4050
|
March 23, 2019
|
